La detección del alumno susceptible de intervención por parte del EAC1 se produce desde el centro escolar, ya que éste es el lugar más habitual donde el profesor-tutor, el profesorado en general, el Equipo Directivo o el Departamento de Orientación -en su caso-, realizan tal detección; en ocasiones es el trabajo del E.O.E. de sector el factor determinante de tal detección.

La demanda la realizará el Centro Escolar a través del EOE de la zona en el caso de alumnos de E. Infantil y E. Primaria, y del Departamento de Orientación en el caso de E.S.O.

1. Expediente de incorporación al EAC-1 (Modelo de E. Infantil/E. Primaria o de E. Secundaria). Dicho expediente se facilita en modelo normalizado. En dicho documento se ha de incluir la firma de la familia o tutores legales en los que muestren su disposicón de colaboración en todo el proceso de intervención.
   
   
2. Escrito del Director del centro del alumno dirigido al Director Provincial de Educación, en el que se solicita “expresamente” la intervención del EAC-1. Así mismo, en dicho escrito deberá constar que el inspector de centro ha sido informado.
   
   
3. Copia Informe psicopedagógico actualizado (elaborado por el E.O.E. o el D.O. en su caso).
   
   
4. Si existen Adaptaciones Curriculares se adjuntarán igualmente, así como toda aquella otra documentación (informes médicos, pedagógicos, psicológicos, etc.) que pueda aportarse sobre el alumno.

La demanda de intervención, con toda la documentación antes mencionada, se remitirá al Área de Programas de la Dirección Provincial de Educación de León, que visará toda la documentación.

Una vez que el EAC-1 haya recibido la demanda, se notificará al Centro y EOE/DO la recepción del expediente y se incluirá en “Lista de Espera” hasta que pueda ser asumida por algún miembro del equipo.